มาตรฐานหลักสูตร

Elite Competitive Thinking System (ECTS)

ขับเคลื่อนด้วย Individual Competitive Potential Elevation System (ICPE)

หลักสูตรนี้ออกแบบโดย The Parinya Math สำหรับการพัฒนาเด็กเก่งสายแข่งขันอย่างเป็นระบบ

1. ปรัชญาและกรอบแนวคิดของหลักสูตร

1.1 ปรัชญาหลัก

เด็กเก่งไม่ได้ต้องการเนื้อหาที่มากขึ้น แต่ต้องการ โครงสร้างการคิด และ การตัดสินใจ ที่เหนือกว่า

ECTS เป็นหลักสูตรที่มุ่งยกระดับ เพดานความคิดเชิงแข่งขัน ไม่ใช่การเร่งสอนหรือเพิ่มความยากโดยไร้ทิศทาง

ICPE เป็นระบบภายในที่ทำหน้าที่

• วิเคราะห์ศักยภาพรายบุคคล

• ระบุ blind spot เชิงความคิด

• ออกแบบการฝึกที่เหมาะกับเด็กแต่ละคน

2. วัตถุประสงค์ของหลักสูตร (Learning Objectives)

เมื่อจบหลักสูตร นักเรียนจะสามารถ:

1. วิเคราะห์โครงสร้างโจทย์ก่อนเริ่มคำนวณ

2. เลือกวิธีแก้ปัญหาที่เหมาะสมภายใต้เวลาจำกัด

3. ลดความผิดพลาดจากการตัดสินใจที่ไม่จำเป็น

4. พัฒนา “ลายเซ็นการคิด” ของตนเองในสนามสอบ

3. กลุ่มเป้าหมาย

• นักเรียนระดับประถมศึกษา

• สายแข่งขัน / เตรียมสอบเข้าโรงเรียนดัง

• Gifted / EP / ห้องพิเศษ

• นักเรียนที่มีพื้นฐานดี แต่ยังไม่แสดงศักยภาพสูงสุด

4. โครงสร้างมาตรฐานหลักสูตร ECTS

ระดับที่ 1: Thinking Profile Analysis

เป้าหมาย: วิเคราะห์รูปแบบการคิดรายบุคคล

• การอ่านโจทย์

• การเลือกวิธี

• ความเร็ว vs ความแม่น

• รูปแบบความผิดพลาดซ้ำ

ผลลัพธ์: แผนพัฒนารายบุคคล (Individual Competitive Map)

ระดับที่ 2: Structural Problem Training

เป้าหมาย: ฝึกมองโจทย์เป็นโครงสร้าง

• โจทย์หลายชั้น

• โจทย์หลอกเชิงตรรกะ

• โจทย์ที่มีหลายทางคิด

ผลลัพธ์: ความสามารถในการตัดสินใจเชิงโครงสร้าง

ระดับที่ 3: Competitive Decision Training

เป้าหมาย: ฝึกการตัดสินใจแบบสนามสอบจริง

• ควรทำ / ควรข้าม

• ใช้เวลามาก–น้อย

• การตัดตัวเลือก

ผลลัพธ์: ความนิ่งและเสถียรในการสอบจริง

ระดับที่ 4: Signature Thinking Development

เป้าหมาย: สร้างลายเซ็นการคิดเฉพาะตัว

• รู้จุดแข็งของตนเอง

• เลือกโจทย์ที่ควรชนะ

ผลลัพธ์: การใช้ศักยภาพได้เต็มที่ในสนามสอบ

5. ระบบประเมินผล (Assessment Framework)

ECTS + ICPE ไม่เน้นการสอบปลายคอร์สแบบคะแนนรวม แต่ใช้:

• Formative Assessment ต่อเนื่อง

• การวิเคราะห์พฤติกรรมการคิด

• เปรียบเทียบรูปแบบการตัดสินใจก่อน–หลังเรียน

รายงานผลประกอบด้วย:

• Thinking Profile Report

• Competitive Readiness Index

6. โครงสร้างหลักสูตรออนไลน์ (Online Program)

รูปแบบการเรียน

• Video Conceptual Lessons (สั้น กระชับ)

• Interactive Problem Sets

• Thinking Breakdown Video (เฉลยเชิงกลยุทธ์)

• Diagnostic Quiz ตาม ICPE

โครงสร้างคอร์สออนไลน์ (ตัวอย่าง 12 สัปดาห์)

Module 1–2: วิเคราะห์ Thinking Profile

Module 3–5: โจทย์เชิงโครงสร้างระดับแข่งขัน

Module 6–8: การตัดสินใจในเวลาจำกัด

Module 9–10: โจทย์สนามสอบจริง

Module 11: วิเคราะห์ข้อผิดพลาดส่วนบุคคล

Module 12: สร้าง Competitive Strategy ส่วนตัว

7. บทบาทผู้สอนในระบบ ECTS+ICPE

ผู้สอนไม่ใช่ผู้ถ่ายทอดเนื้อหา แต่เป็น:

• ผู้ออกแบบโจทย์

• นักวิเคราะห์การคิด

• โค้ชการตัดสินใจเชิงแข่งขัน

8. ตัวชี้วัดความสำเร็จของหลักสูตร

• ความผิดพลาดซ้ำลดลง

• การเลือกวิธีแม่นยำขึ้น

• ความมั่นคงในการสอบจริง

• คะแนนสะท้อนศักยภาพมากขึ้น

9. สถานะของหลักสูตร

หลักสูตร ECTS+ICPE เป็นหลักสูตรเฉพาะทางของ The Parinya Math
สามารถนำไปใช้ใน:

• ศูนย์ติวสายแข่งขัน

• หลักสูตรเสริมในโรงเรียน

• หลักสูตรออนไลน์แบบคัดกรอง

เด็กเก่งไม่ควรเรียนมากขึ้น
แต่ควรเรียนให้ “ตรงกับระดับความคิดของตัวเอง”